8 класс музыка

Виды искусства. Специфика языка разных видов искусства. Стилистические особенности. Песни современных композиторов и авторские песни по выбору учителя. Музыкальная викторина 2. Искусство открывает новые грани мира 3 ч 3 Искусство как образная модель окружающего мира.

Музыка. 8 класс. Учебник. Сергеева Г.П., Критская Е.Д. 2-е изд. - М.: — с. Учебное пособие написано в соответствии с требованиями. Музыка 8 класс. Специально для учителя музыки. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и.

Сергеева Г. В первом разделе на примере таких крупных жанров, как опера, балет, мюзикл, рок-опера, симфония, сюита, инструментальный концерт прослеживается преемственность образов, тем и сюжетов музыкальных произведений. Во втором разделе наряду с классическими образцами XIX века рассматриваются талантливые интерпретации транскрипции композиторов XX века и современности. Прямое цитирование музыкальных шедевров и устоявшиеся традиционные формы чередуются в последних с использованием новых выразительных средств музыкального языка, с новаторским содержанием. После каждой темы даётся система вопросов и заданий, способствующих развитию творческих способностей учащихся, музыкального и образного мышления, развитию навыков сравнительного анализа, умения аргументировать и делать выводы. В конце учебника представлены темы проектов для самостоятельной разработки и защиты учащимися, предполагающие интеграцию разных видов искусства, активное использование информационно-коммуникационных технологий в ходе подготовки мультимедийной презентации.

Музыка 8 класс. Специально для учителя музыки. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и. Рабочая программа по музыке для 8 класса. Составил: учитель музыки Савельев В.И. с. Горячинск, г. Раздел 1. Пояснительная.

Музыка. 8 класс.

Макаренко, Всероссийское тестирование педагогов. Урок музыки в 8 классе Тема урока: Традиции и новаторство в музыке. Ход урока Новация в искусстве- это, прежде всего, новация духа, идеи. Форма лишь выражает найденное художником новое содержание, воплощает его в материале искусства. Шостакович 1. Сегодня мы открываем новую страничку , новую главу учебника и курса музыки в целом "Традиции и новаторство в музыке". Обратившись к толкованию этих слов мы определим, что слайд 2 традиция -происходит от лат - "передача", а новаторство - лат.

Сергеева, Критская: Музыка. 8 класс. Учебник. ФП

Обучающиеся научатся: воспринимать музыку и размышлять о ней, открыто и эмоционально выражать своё отношение к искусству, проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку, самоуважение, жизненный оптимизм; воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений, игре на элементарных детских музыкальных инструментах; вставать на позицию другого человека, вести диалог, участвовать в обсуждении значимых для человека явлений жизни и искусства, продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми; реализовать собственный творческий потенциал, применяя музыкальные знания и представления о музыкальном искусстве для выполнения учебных и художественно- практических задач; понимать роль музыки в жизни человека, применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Учебная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Опыт творческой деятельности, приобретаемый на музыкальных занятиях, способствует: - овладению учащимися умениями и навыками контроля и оценки своей деятельности; - определению сферы своих личностных предпочтений, интересов и потребностей, склонностей к конкретным видам деятельности; - совершенствованию умений координировать свою деятельность с деятельностью учащихся и учителя, оценивать свои возможности в решении творческих задач.

Понятия классическая музыка, классика жанра, стиль. Разновидности стилей. Интерпретация и обработка классической музыки прошлого Классика это тот опыт, который донесли до нас великие мыслители-художники прошлого. Произведения искусства всегда передают отношение автора к жизни.

Вводный урок. Актуализировать жизненно-музыкальный опыт учащихся; помочь им осознать, что встреча с выдающимися музыкальными произведениями является прикосновением к духовному опыту поколений. Опера Музыкальная драматургия. Этапы сценического действия. Опера и ее составляющие. Виды опер. Роль оркестра в опере Расширение и углубление знаний учащихся об оперном спектакле, понимание его драматургии на основе взаимозависимости и взаимодействия явлений и событий, переданных интонационным языком музыки.

Формы музыкальной драматургии в опере. Синтез искусств в опере. Глинка — первый русский композитор мирового значения, симфонически - образный тип музыки, идейность оперы: народ — единая великая личность, сплочённая одним чувством, одной волей. Опера А. Продолжать знакомить учащихся с героическими образами русской истории. Балет и его составляющие. Типы танца в балетном спектакле. Роль балетмейстера и дирижера в балете. Современный и классический балетный спектакль Может ли быть современной классическая музыкаАктуализировать знания учащихся о балете на знакомом им музыкальном материале, раскрыть особенности драматургического развития образов на основе контраста, сопоставления.

Формы музыкальной драматургии в балете: классические и характерные танцы, действенные эпизоды, хореографические ансамбли. Основа драматургического развития в балете - идея поиска ответов на вечные вопросы жизни. Значение синтеза различных искусств в балете. Опера Дж. Гершвина США , Ж. Бизе Франция , Э. Уэббера Англия ; выявление особенностей драматургии классической оперы и современной рок -оперы. Закрепление понятий жанров джазовой музыки — блюз, спиричуэл, симфоджаз.

Лёгкая и серьёзная музыка. Сравнительный анализ музыкальных образов опер Дж. Выявление особенностей драматургии классической оперы и современной рок -оперы. Современные жанры музыки. Традиции и новаторство. Обобщить особенности драматургии разных жанров музыки. Драматургия музыкального спектакля - конфликтное противостояние. Драматический спектакль — музыкальная драма, цель которой - выражение сложных эмоциональных состояний, коллизий, событий.

Образы главных героев, роль народных сцен. Музыка Э. Грига, к драме Г. Музыкальные зарисовки для большого симфонического оркестра. Музыка А. Музыкальные образы героев оркестровой сюиты. Музыка в кино. Музыка немого кино. Экскурс в современный музыкальный кинематограф. В концертном зале. Симфония: прошлое и настоящее. Симфоническая музыка Ф. Шуберта, П. Чайковского, С. Музыка — это огромный мир, окружающий человека…проектная работа.

Традиции и новаторство в музыкальном искусстве. Самая популярная опера в мире. Драматургия оперы - конфликтное противостояние. Елена Образцова. Новое прочтение оперы Бизе. Современное прочтение музыки. Актуализировать жизненно-музыкальный опыт учащихся по осмыслению восприятия музыкальной драматургии знакомой им музыки; закрепить понимание таких приёмов развития, как повтор, варьирование, разработка, секвенция, имитация.

Обобщить и систематизировать представления учащихся об особенностях драматургии произведений разных жанров музыки. Портреты великих исполнителей. Майя Плисецкая. Современный музыкальный театр. Взаимодействие искусств. Синтез архитектуры и музыки. Великие мюзиклы мира. Презентация проекта. Классика в современной обработке. Новаторство — новый виток в музыкальном творчестве. Музыка в храмовом синтезе искусств. Музыка И. Баха -язык всех времен и народов.

Современные интерпретации сочинений Баха. Всенощное бдение. Музыкальное зодчество России. Понимание того, насколько интерпретации современных исполнителей отвечают замыслам авторов, в чём их достоинство, а в чём — недостатки в воплощении музыкального образа. Галерея религиозных образов.

Актуализировать музыкальный опыт учащихся, связанный с образами духовной музыки, познакомить с вокально- драматическим творчеством русских и зарубежных композиторов 17. Неизвестный Г. Музыкальные завещания потомкам.

Искусство. Музыка. 8 класс. Учебник

Обучающиеся научатся: воспринимать музыку и размышлять о ней, открыто и эмоционально выражать своё отношение к искусству, проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку, самоуважение, жизненный оптимизм; воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений, игре на элементарных детских музыкальных инструментах; вставать на позицию другого человека, вести диалог, участвовать в обсуждении значимых для человека явлений жизни и искусства, продуктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми; реализовать собственный творческий потенциал, применяя музыкальные знания и представления о музыкальном искусстве для выполнения учебных и художественно- практических задач; понимать роль музыки в жизни человека, применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности. Учебная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Опыт творческой деятельности, приобретаемый на музыкальных занятиях, способствует: - овладению учащимися умениями и навыками контроля и оценки своей деятельности; - определению сферы своих личностных предпочтений, интересов и потребностей, склонностей к конкретным видам деятельности; - совершенствованию умений координировать свою деятельность с деятельностью учащихся и учителя, оценивать свои возможности в решении творческих задач. Понятия классическая музыка, классика жанра, стиль.

Рабочая программа по музыке 8 класс

Рабочая программа по музыке для 8 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов: Федеральный государственный стандарт основного общего образования Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Авторская программа: музыка 5-8 классы. Сергеева, Е. Учебник для общеобразовательных организаций. Рабочая программа разработана с учетом НРЭО. Достижение предметных результатов обеспечивается преимущественно в урочной деятельности, основанной на комплексной реализации программ учебных предметов и программы формирования универсальных учебных действий. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация представляет собой процедуру аттестации обучающихся на уровне основного общего образования и проводится в конце учебного года по каждому изучаемому предмету. Промежуточная оценка, фиксирующая достижение предметных планируемых результатов и универсальных учебных действий на уровне не ниже базового, является основанием для перевода в следующий класс. Промежуточная аттестация по музыке проводится по результатам текущего контроля успеваемости по четвертям. Отметка выводится как среднее арифметическое, округлённое по законам математики до целого числа.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Художественная культура. Литература, музыка, театр - Всемирная история 8 класс #45 - Инфоурок

Музыка. 8 класс. Учебник

Критская, Г. Цель программы: Развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры — наиболее полно отражает заинтересованность современного общества в возрождении духовности, обеспечивает формирование целостного мировосприятия учащихся, их умения ориентироваться в жизненном информационном пространстве. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета: 1. Воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке в процессе освоения содержания музыкальных произведений как опыта обобщения и осмысления жизни человека, его чувств и мыслей. Формирование музыкальной картины мира во взаимодействии народного и профессионального творчества, композиторских, национальных и эпохальных стилей, музыкальных произведений разных жанров, форм и типов драматургии. Формирование интонационно-слухового опыта школьников, как сферы невербального общения, значимой для воспитания воображения и интуиции, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию.

Книга: Музыка. 8 класс. Учебник. ФП. Автор: Сергеева, Критская. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по привлекательной цене. Материалы к уроку музыка 8 класс по теме "Мир в зеркале искусства". Яркое, незабываемое открытие олимпиады в Сочи года. Фрагменты. Пояснительная записка. Рабочая программа по музыке для 8 класса составлена на основе следующих нормативно-правовых и.

Классика в нашей жизни 6 В музыкальном театре. Опера 8 В музыкальном театре. Балет 18 В музыкальном театре.

Музыка - уроки, тесты, презентации, конспекты 8 класс

Рабочая программа по музыке 8 класс 2017-2018 у.. Сергеевой, Е. Критской издательство"Просвещение" 2017 год, с важнейшими положениями художественно-педагогической концепции Д. Кабалевского, с учетом нормативно- правовых документов: - Приказ Минобрнауки России от 17. Авторы учебника: Г. Сергеева, Е. Критская; рабочая тетрадь "Музыка 8 класс" издательство "Просвещение" 2017г.

Рабочая программа по музыке 8 класс Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева

.

Рабочая программа по музыке 8 класс 2017-2018 у..г.

.

Музыка 8 класс

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТРЕКИ КОТОРЫЕ СЕЙЧАС КАЧАЮТ 🔥 МУЗЫКА В МАШИНУ 🚨 ПЛЕЙЛИСТ 2019
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных