8 класс обществознание боголюбов урок обществознание

Глава I. Быть личностью Биологическое и социальное в человеке — две стороны человеческой сущности. Первая — природное, телесное, живое в человеке, связанное с его организмом. Второе — свойства и качества человека, которые формируются и проявляются в обществе. Индивид — от латинского неделимое, особь — отдельно взятый представитель рода человеческого Индивидные признаки: цвет глаз, рост, членораздельную речь, разум и способность к деятельности и т.

Уроки обществознания 8 класса по учебнику Боголюбова Л.Н. Выбирай нужную тему и обогати свои знания по обществознанию. Видеоуроки, тесты и тренажёры по Обществознание за 8 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела «Обществознание 8.

Рубрики тетради проверяют разные стороны и степень усвоения материала через различные формы письменного контроля, анализа; Имеют открытые и закрытые формы ответов; Максимально способствуют подготовке к итоговой аттестации за курс основной школы Система оценивания работы в классе и дома. Варианты организации учебной деятельности Для оптимизации трудоемкости оценочно-измерительных процедур набора универсальных учебных действий для оценки сформированности УУД используются следующие положения: - учёт системного характера видов универсальных учебных действий одно универсальное учебное действие может быть рассмотрено как принадлежащее к различным классам. Например, рефлексивная самооценка может рассматриваться и как личностное, и как регулятивное действие. Речевое отображение действия может быть проинтерпретировано и как коммуникативное, и как регулятивное, и как знаковосимволическое действие и пр. Система оценивания работы в классе и дома. Варианты организации учебной деятельности Основной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта. Выполнение индивидуального итогового проекта обязательно для каждого обучающегося, его невыполнение равноценно получению неудовлетворительной оценки по любому учебному предмету.

Видеоуроки, тесты и тренажёры по Обществознание за 8 класс по школьной программе. Используйте конспект уроков раздела «Обществознание 8. Уроки по обществознанию 8 класс и другие полезные материалы для учителя страницы учебника обществознание Боголюбова Л.Н., где расположен.

Уроки по обществознанию 8 класс

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний Цели и задачи урока: Обобщить и систематизировать знания о религии, полученные ранее на других предметах. В соответствии с возрастными познавательными возможностями учащихся раскрыть функции религии. Охарактеризовать основные типы религиозных организаций церковь, секта и др. Разъяснить обучающимся содержание статей 14, 28 Конституции РФ. Способствовать воспитанию у школьников таких качеств, как уважение, терпимость, толерантность. Боголюбова, 2015. План урока основные вопросы для изучения нового материала : Что такое религия актуализация знаний.

Урок обществознания в 8 классе "Социальная структура общества"

Глава I. Быть личностью Биологическое и социальное в человеке — две стороны человеческой сущности. Первая — природное, телесное, живое в человеке, связанное с его организмом.

Второе — свойства и качества человека, которые формируются и проявляются в обществе. Индивид — от латинского неделимое, особь — отдельно взятый представитель рода человеческого Индивидные признаки: цвет глаз, рост, членораздельную речь, разум и способность к деятельности и т.

Индивидуальные признаки: отпечатки пальцев, тембр голоса, походка и т. Человек рождается как биологическое существо, а развивается как социальное, становясь личностью личность - человек как социальное существо с присущими ему чертами и отношениями, проявляющимися во взаимодействии с людьми, обществом, государством.

Положительные качества личности: трудолюбие, мужество, патриотизм, справедливость, великодушие, доброта и т. Отрицательные качества личности: эгоизм, подлость, трусость, малодушие и т. Личность предполагает своего взгляда на мир, т. Фазы становления личности: Адаптация от лат приспособление — человек усваивает правила группы.

Индивидуализация — человек ищет средства и способы свое индивидуальности. Интеграция от лат. Процесс становления личности называется социализацией. Агенты социализации — факторы, помогающие становлению личности — семьи, ровесники, сверстники, друзья, приятели; к ним также относятся школа, армия, государство, церковь, средства массовой информации, политические партии и общественные организации, которые помогают человеку усвоить нормы правомерного и социально одобряемого поведения.

Ближайшее окружение агенты человека: семья, родственники, сверстники, друзья, приятели. Формальное окружение человека: организации и учреждения, например, школа, армия, государство, церковь, средства массовой информации, политические партии и общественные организации.

Процесс социализации бесконечен. Общество как форма жизнедеятельности людей Общество — совокупность способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя взаимозависимость. Или, общество — это всё человечество в его истории, современности и перспективе. Структура общества: малые до 7 чел. Взаимосвязи и взаимозависимости, в которые люди вступают в процессе своей деятельности, называются общественными отношениями общественные отношения — относительно устойчивые связи между индивидами, большими и малыми группами, этносами и другими объединениями людей во всех сферах человеческой деятельности.

Основные сферы общества: 1. Социальная - слои и классы, классовые отношения, нации и национальные отношения, семья, семейно-бытовые отношения, учреждения воспитания, медицинского обслуживания, досуга.

Политическая — государственная власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти для реализации интересов тех или иных социальных групп. Духовная — наука, нравственность, религия, искусство, научные учреждения, религиозные организации, учреждения культуры.

На сохранение целостности общества и регулирование разнообразных отношений между людьми направлены социальные нормы социальные нормы — признанные правила, образцы поведения или действия индивидов, социальных групп или это правила поведения, которые складывались в соответствии с потребностями общества.

Формы социальных норм: Форма дозволения — разрешение вести себя определённым образом Форма предписания — указание на требуемые действия. Форма запрета — указания на действия, которых не следует совершать. К социальным нормам относятся: Древнейшие социальные нормы — обычаи и традиции.

Ступени развития общества: - характерно господство сельского натурального хозяйства, сословной иерархии, - решающая роль в жизни общества принадлежит хранителям культа — жрецам либо церкви и армии. Индустриальное общество: - решающая роль в социальной жизни принадлежит не мелким и крупным землевладельцам, а промышленникам, бизнесменам; - в центре социальной организации находятся не церковь и армия, а корпорация акционерная компания.

Постиндустриальное общество: -производство ориентировано не на объёмы, а на качество продукции, на потребителя, -особое значение имеют квалификация, творческий потенциал, личные качества людей, занятых в производстве, - главным фактором в производстве является научно-технический прогресс, информационные технологии, - ведущими становятся производство научных знаний, научные исследования и разработки, опирающиеся на университетское всестороннее образование, - в экономике сфера услуг преобладает над производством товаров, - возрастает роль государства в контроле за технологическими и социально-экономическими изменениями.

Развитие общества 1. Эволюционный путь — постепенность изменений, преемственность в развитии различных сторон общества. Социальные революции сторонники марксизма — качественный скачок в развитии общества путем смены общественного строя. Пути сознательного преобразования общества: 1.

Особенности современного общественного развития: 2. Глобализация глобализация — стадия планетарного развития, характеризующаяся возрастанием взаимовлияния стран и народов 3. Информационные революции. Общемировые глобальные проблемы появились в середине ХХ в в связи с угрозой ядерной войны. Глобальные проблемы — проблемы, затрагивающие интересы всех государств и народов мира, ныне живущих и последующих поколений, требующие для своего решения объединённых усилий всех стран: - экологические проблемы;.

Вводный урок. Обществознание, 8 класс. ФГОС-2. УМК Л.Н. Боголюбова

Типология общества Итак, общество постоянно развивается, изменяется. Ученые выделяют последовательные ступени его развития или типы общества. Но какой признак общественного развития считать главным, отличающим один тип общества от другого?

Конспекты уроков по обществознанию для 8 класса

Страхование, его виды и защита прав потребителя так же войдут в круг вопросов этого урока. Потребление — это использование благ, товаров и услуг в целях удовлетворения потребностей. Конечной целью любого производства является потребление. Мы все — каждый гражданин, семья, предприятия и даже государство являемся потребителями. Различают потребление производственное - когда ресурсы расходуются и используются в процессе производства, и непроизводственное- это конечное потребление различных благ людьми, для удовлетворения насущных потребностей. Например, когда вы дома кладете сахар в чай, он будет являться предметом потребления. В случае, когда его использует кондитер при производстве тортов, сахар будет выступать в качестве средства производства. То же самое происходит и с личным автомобилем, когда он эксплуатируется семьей как средство передвижения, то является предметом потребления, а если использовать машину как такси — то это уже будет средство производства. Процесс потребления бесконечен и не насыщаем. Потребности имеют тенденцию изменяться и расти.

Обществознание. 8 класс

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по общество-знанию для 8 класса, разработанные в соответствии с ФГОС и требованиями Примерной программы основного общего образования по обществознанию, авторской программы Л. Боголюбова и ориентированные на работу с учебником под редакцией Л. Боголюбова, А. Лазеб-никовой, Н. Городецкой М.

Л. Н. Боголюбова и «Обществознание. 8 класс» А. И. Кравченко. Предназначена для учащихся 8-х классов, раздел «Социология». Презентация по обществознанию "Вводный урок" предназначена для учителей и учащихся 8 класса (УМК Л.Н. Боголюбова). Содержит разработки уроков Обществознания в 8 классе - Обществознание 8 класс - Поурочные разработки к учебнику Л. Н. Боголюбова.

А ещё я надеюсь, никто не забыл взять на урок внимательность, активность и хорошее настроение. Правда, автор высказывания поставил в его конце точку, а я — вопросительный знак. Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя?

ГДЗ по обществознанию 8 класс Боголюбов Л. Н.

Рынок и условия его функционирования 2. Спрос и предложение 4. Предпринимательство Словарь Рынок — 1 место купли-продажи товаров и услуг; 2 совокупность экономических отношений, проявляющихся в сферах производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. Спрос — количество товаров и услуг, которое покупатели желают приобрести. Предложение —объём товаров или услуг, которые производители хотели бы продать по данной цене в конкретное время и в конкретном месте. Дефицит — недостаток чего-либо в свободном обращении. Равновесная цена — цена, объём спроса при которой равен объёму предложения.

Религия как одна из форм культуры

.

.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 4
  1. mayspigepros1982

    Не могу сейчас поучаствовать в обсуждении - очень занят. Освобожусь - обязательно выскажу своё мнение по этому вопросу.

  2. Лиана

    Очень не плохо написано, РЕАЛЬНО....

  3. Пелагея

    По моему мнению, это — ложный путь.

  4. Клавдия

    Понятно, благодарю за помощь в этом вопросе.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных