Обособленные члены предложения 8 класс диктант

Настоящая программа по русскому языку для VIII класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, в соответствии с Федеральным базисным учебном планом для... More Пояснительная записка. Настоящая программа по русскому языку для VIII класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, в соответствии с Федеральным базисным учебном планом для образовательных учреждений РФ 2004г. Авторы Л. Тростенцова, Т.

Cкачать: Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "​Обособленные члены предложения" 8 класс. Сборник итоговых диктантов по теме ''Предложения с обособленными членами'' для 8 класса.

Выбранный для просмотра документ Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме Обособленные члены предложения 8 класс. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне. Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И, конечно, мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им, чем только могли. Они были очень милые. Настя была как золотая курочка на высоких ногах. Волосы у нее, ни темные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны.

Сборник итоговых диктантов по теме ''Предложения с обособленными членами'' для 8 класса. Контрольный диктант с заданием для учащихся 8 класса. Используется с обособленными и уточняющими членами предложения.

Диктанты ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС по теме ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Написание диктанта. Акимов, опытный охотник, пробирался по кустарнику. Берег снова вздымался вверх, и начиналось редколесье: ель, сосна, береза. Увидев внизу землянку, Акимов направился к ней. Окруженная слева и справа желтыми зарослями осоки, она приютилась у берега, возле самой воды.

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Обособленные члены предложения" ( 8 класс )

Настоящая программа по русскому языку для VIII класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, в соответствии с Федеральным базисным учебном планом для... More Пояснительная записка. Настоящая программа по русскому языку для VIII класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, в соответствии с Федеральным базисным учебном планом для образовательных учреждений РФ 2004г.

Авторы Л. Тростенцова, Т. Ладыженская, А. Дейкина, О. Александрова научный редактор Н. Шанский , 6 издание, М. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Достижение указанных целей осуществляется в процессе формирования и развития коммуникативной, языковой и лингвистической языковедческой и культуроведческой компетенций. Коммуникативная компетенция — овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения.

Языковая и лингвистическая языковедческая компетенции — освоение необходимых знаний о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, необходимых знаний о лингвистике как науке и ученых-русистах; умение пользоваться различными лингвистическими словарями.

Культуроведческая компетенция — осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения. Общая характеристика предмета. Русский язык — государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России. Владение родным языком, умение общаться, добиваться успеха в процессе коммуникации являются теми характеристиками личности, всех областях жизни, способствует его социальной адаптации к изменяющимся условиям современного мира.

Курс русского языка направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Место курса в базисном учебном плане.

Как средство познания действительности русский язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности.

Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения. Одна из основных задач — организация работы по овладению учащимися прочными и осознанными знаниями. Курс русского языка в 8 классе строится на изучении синтаксиса простого предложения.

В планировании предусмотрены различные виды обучающих и контрольных работ: тестовые работы, диктанты, изложения и сочинения различных видов. Отдельные часы выделены на уроки развития речи, анализ ошибок, допускаемых учащимися при написании контрольных работ и диктантов, а также на повторение изученного материала.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение русского родного языка в VIII классе — 105 часов 3 часа в неделю. Программа построена на 105 часов с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Используемые УМК Планирование составлено в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений РФ, Федеральным компонентом государственного стандарта и программой для общеобразовательных учреждений по русскому языку 5 — 9 классы под редакцией Баранова М.

Учебник Русский язык. Александрова; Науч. Культура речи 6 - 4 Простое предложение. Русский язык в современном мире. Пунктуация и орфография. Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения. Выполнение упражнений тест Уметь расставлять знаки препинания в предложении в соответствии с изученными правилами Упр. Выполнение упражнений Уметь расставлять знаки препинания в предложении в соответствии с изученными правилами Упр.

Краткое изложение по тексту А. Аверченко упр. Урок развития речи 1 Работа с текстом. Составление плана. Словарная работа. Создание связного текста. Уметь выделять главное в тексте и создавать связное высказывание Словарн ая работа по тексту упр.

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями повторительно - обобщающий 1 Повторение, работа с учебником, выполнение упражнений перфокарты Знать и уметь применять правило Упр. Работа над ошибками. Работа над ошибками Уметь работать над своими ошибками, объяснять правильность выбора орфограммы Сл. Культура речи. Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса.

Словарный диктант Знать понятие синтаксиса, текста Упр. Предложение как единица синтаксиса. Знать знаки препинания и их функции. Опираясь на знания, уметь составлять словосочетания и предложения, определять порядок слов в предложении, производить правильный выбор падежной формы управляемого слова, не допускать нарушений норм сочетаний слов, правильно определять виды связей, способы подчинительной связи; выполнять синтаксический разбор словосочетания Упр.

Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний. Синтаксические связи слов в словосочетаниях. Описание памятника культуры. Урок развития речи 1 Объяснение, работа с учебником, выразительное чтение, беседа Уметь описывать памятник культуры по личным впечатлениям Описать любой памятни к г. Казани Двусоставные предложения 19 Главные члены предложения. Простое глагольное сказуемое.

Составное глагольное сказуемое. Знать строение именного сказуемого, уметь находить его в предложении, отличить от составного глагольного Упр.

Урок развития речи 2 Прослушивание, составление плана. Уметь выделять главное в тексте и создавать связное высказывание Второстепенные члены предложения 26 Второстепенные члены предложения. Роль второстепенных урок закрепления ЗУН 1 Повторение пройденного словарная работа, работа над речевыми нормами Устный опрос Опираясь на знания, определять второстепенные члены предложения, их разновидности, способы их выражения.

При составлении Из Упр. Знаки препинания при нем. Урок развития речи 1 Обучение составлению характеристики, тренировочные упражнения Уметь составлять характеристику на человека Упр. Анализ диктанта. Индивидуальная работа над ошибками Уметь работать над своими ошибками, объяснять правильность выбора орфограммы Сл. Урок развития речи 1 Работа с репродукцией по вопросам, словарная работа, составление плана Умения формулировать в письменном виде впечатления от увиденного Написат ь сочинен ие Односоставные предложения 38.

Главный член односоставного предложения. Назывные предложения. Определенноличные предложения. Урок развития речи 1 Обучение составлению инструкции Уметь составлять инструкцию Упр. Безличные предложения. Неполные предложения. Синтаксический разбор односоставного предложения.

Использовать в речи все виды односоставных предложений Простое осложненное предложение 2 полугодие 48. Понятие об осложненном предложении.

Понятие об однородных членах предложения. Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них. Однородные и неоднородные определения. Синтаксический разбор предложения с однородными членами. Урок совешенствова ния ЗУН 1 Пересказ текста, синтаксический разбор, работа со схемами самостоятельная работа по карточкам Уметь выполнять синтаксический разбор предложения с однородными членами, составлять схему Упр.

Пунктуационный Урок 1 работа со схемами и самостоятельная Находить в предложении смысловые Упр. Уметь воспринимать текст на слух, безошибочно его воспроизводить, выполнять дополнительные задания Упр. Работа с таблицей. Анализ слов и предложений. Уметь работать над своими ошибками, объяснять правильность выбора орфограммы Сл. Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.

Рассуждение на дискуссионную тему Урок развития речи 1 Обучение рассуждению Уметь рассуждать на тему Упр. Обособленные приложения.

Знаки препинания при них. Обособленные обстоятельства.

8 класс диктанты

Во глубине России На озере, запрятанном в крутых берегах, лежала зеленая илистая тень. А в этой тени серебрились от росы сами по себе серебряные ракиты. На ветке ракиты, склонившейся к воде, сидела маленькая серая птица в красном жилете и желтом галстуке.

8 класс Контрольный диктант № 7 по теме «Обособленные члены предложения».

Докажите, что перед вами текст. Определите тему текста. Приведите два примера использования в этом тексте изобразительно-выразительных средств. Объясните графически постановку знаков препинания в предложениях, выделенных курсивом. Найдите в третьем абзаце односоставные предложения, определите их вид. Это книга о семилетнем мальчике, его радостях и горестях, о далекой и бесконечно близкой Москве, о вечных ценностях, обретенных в детские годы. Стоит, кстати, обратить внимание на отдельные лексемы, которые могут быть не поняты восьмиклассниками. Кто такой Иван Постный? Более понятно слово огородник: оно родственно слову огород и, следовательно, означает человека, выращивающего овощи.

Интерактивный диктант , Обособленные члены предложения, з...

Оборудование: текст диктанта. Инструктаж по написанию диктанта. Подготовка учащихся к восприятию текста. Чтение учителем текста диктанта. Учащиеся воспринимают содержание текста, обращают внимание на наличие изученных орфограмм и пунктограмм, указывают слова, значение которых неизвестно. Повторное чтение текста отдельными частями и написание учащимися.

Русский язык поурочные разработки 8 класс - составленным в соответствии и приложения» - ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ - ПРОСТОЕ. 8 класс Контрольный диктант № 7 по теме «Обособленные члены предложения». Во глубине России. На озере, запрятанном в крутых. Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения». 8 класс. Чудо природы. Байкал – это гигантское озеро.

.

Раздел: Предложения с обособленными членами 8 класс

.

Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения» (8 класс)

.

Контрольный диктант по теме"Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 9 класс (Урок№9 - Предложение с обособленными членами и его грамматическая основа.)
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. artenri

    Я извиняюсь, но, по-моему, Вы ошибаетесь. Пишите мне в PM.

  2. giapersphoback

    Могу предложить Вам посетить сайт, с огромным количеством статей по интересующей Вас теме.

  3. Лидия

    Логично

  4. Лилиана

    Я полагаю, что всегда есть возможность.

  5. Амос

    В этом что-то есть.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных