После бала цвета и звуки

Толстого дать представление о контрасте как художественном приёме, о закономерностях передачи авторского душевного состояния на состояние читателей, слушателей, зрителей; 3 развивать целостное, диалектическое мышление принятие единства противоположностей , культурологическую и коммуникативную компетенции; 4 воспитывать толерантность и гуманизм. Оборудование: Иллюстрации картин В. Создание ситуации успеха. Я рада приветствовать вас на уроке. И не случайно многие из вас выбрали не чёрно-белый вариант, а другие цвета: желтый, синий, красный. В жизни человека бывают случаи, когда он испытывает противоречивые чувства.

В рассказе "После бала" Толстой поднимает важную проблему: "Что влияет на становление личности человека: среда или случай? ". Он решает её. 170718.ru › na-balu-i-posle-bala-tablica.

Какие еще цвета присутствуют в эпизоде? Что спрятано за этими словами? Давайте обратимся к тексту. У нас прозвучал отрывок, описывающий бал, а теперь послушаем сцену из второй части. Чтение эпизода после бала в музыкальном сопровождении. Учитель: Я не случайно предложила вам чтение художественного текста в музыкальном сопровождении.

170718.ru › na-balu-i-posle-bala-tablica. На балу После бала Чувства героя Он очень сильно влюблен; восхищен Отец Вари: лицо «румяное» (розовое), усы — «белые» (гармония цвета полная). У Вари Звуки, Под конец музыканты играли «с отчаянием усталости».

«Цвет и звук»

Кто скажет, как автор использует данный приём в рассказе? Да, предлагаю озаглавить шапку таблицы. Давайте рассмотрим название. В чем его смысл? Почему Толстой назвал свой рассказ именно так, а не иначе? Ответ: он хотел подчеркнуть события, произошедшие именно после бала.

Второй урок по рассказу «После бала»

Толстого логически распадается на две части, причём вторая часть явно противопоставлена первой. За счёт чего достигается подобный контраст? Среди языковых средств, используемых автором, не могут не привлечь внимание читателя звуковые и цветовые образы, раскрывающие психологическое состояние главного героя — Ивана Васильевича.

Именно он повествует нам о том, каким образом случай может изменить жизнь человека, именно его глазами видим мы и слышим то, что происходит на балу у губернатора и после бала. Итак, последний день масленицы, бал у предводителя. Всё и все, окружающие нашего героя, — прекрасны, чудесны, великолепны. И цвета, соответствующие этому настроению, ласкают взор: серебряный, розовый как вариант — румяный и белый. Белого очень много: это и белые плечи жены губернатора, и Варенька, вся в белом — башмачки, платье, перчатки, веер, и батюшка Вареньки с белыми усами и бакенбардами.

Очень много светлого. Звуки польки, кадрили, вальса и мазурки вряд ли вызовут грустное настроение, тем более исполнялись они знаменитыми, хотя и крепостными музыкантами. Далее Л. Толстой использует приём антитезы — противопоставления. По мере того как герой рассказа удаляется после бала от места его проведения, краски темнеют и становятся наконец чёрными: Иван Васильевич видит что-то чёрное, ему встречаются чёрные люди, на солдатах чёрные мундиры. Спина истязаемого татарина пёстрая, красная, мокрая.

Общее впечатление цвета — что-то неестественное, страшное. И музыка здесь совсем другая: нехорошая, жёсткая, неприятная, визгливая. Флейта не поёт, а свистит, барабаны бьют дробь. Слышатся крики, всхлипывания, гневный голос.

Рассказ Л.Н.Толстого «После бала». Особенности композиции рассказа.

Понятие и признаки полезной модели - Определение и признаки полезной модели даны в ст. Согласно п. Определите роль цветовой и звуковой гаммы в рассказе Л. Какова роль цвета и звука в раскрытии замысла автора? В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки.

Тест по произведению Л.Н.Толстого " После бала"

Без вина — пьян — любовью. Любуется Варей, надеется, трепещет, счастлив быть избранным ею. С умилением любуется на Варю и её отца в танце. Боится испортить счастье запачкать? Не может спать от избытка эмоций и чувств. Умилен лохматым сонным лакеем остатки бальных чувств. Ему страшно смотреть на наказание.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - После бала

Урок литературы в 8-м классе на тему "Утро, изменившее жизнь"

Толстого логически распадается на две части, причём вторая часть явно противопоставлена первой. За счёт чего достигается подобный контраст? Среди языковых средств, используемых автором, не могут не привлечь внимание читателя звуковые и цветовые образы, раскрывающие психологическое состояние главного героя — Ивана Васильевича. Именно он повествует нам о том, каким образом случай может изменить жизнь человека, именно его глазами видим мы и слышим то, что происходит на балу у губернатора и после бала.

Небольшой по объёму рассказ «После бала» 170718.ruго логически распадается И цвета, соответствующие этому настроению, ласкают взор: серебряный, Звуки польки, кадрили, вальса и мазурки вряд ли вызовут грустное. Какова роль цвета и звука в раскрытии замысла автора? В рассказе "​После бала" Толстой поднимает важную проблему: "Что влияет. Литература. Л.Н. Толстой «После бала». Анализ рассказа. Анализ рассказа "После бала". Лев Николаевич . Звуки, характер музыки. Бал был​.

БАЛ: не просто влюблен, а сильно влюблен, весь мир обнимает своей любовью. И каков этот мир?

Цветовые и звуковые образы рассказа Толстого «После бала». Какова их роль?

Определение содержания темы, установка на беседу. Ответы обучающихся — От кого зависит все происходящее в жизни? От человека — Должен ли человек чувствовать ответственность за все происходящее? Ответы обучающихся — Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? О моральной ответственности человека — А на основе какого произведения? Хочу узнать 3.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Учим цвета. Волшебная кисточка и оттенки зелёного. Мультик-раскраска для детей
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных