Практическая работа 5 10 класс химия

Линия УМК Н. Химия 10-11 баз. Химия Поделитесь в соц. Администрация сайта rosuchebnik. Практическая работа включает в себя только качественные реакции на данные классы соединений. Оно зависит от породы и возраста животного, периода лактации, условий кормления и содержания, техник и доения, здоровья животного и его индивидуальных особенностей, а также от способов консервации молока, условий его хранения и добросовестности производителей которые в некоторых ситуациях могут сознательно вводить в молоко добавки, скрывающие истинное качество молока.

Практическая работа 5 из учебника по химии Рудзитис Фельдман 10 класс бесплатно с пояснениями. §1 Предмет органической химии. 1 2 3 4 5 Тест 1 Тест 2. §2 Теория химического строения органических веществ. 1 2 3 4 5 6. §3 Практическая работа 1.

Учебник предназначен для изучения химии в старшей школе на базовом уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволит использовать его также в тех образовательных учреждениях, которые имеют возможность выделить на изучение химии дополнительный час в неделю. Учебник может быть использован также при изучении химии в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. Классификация реакций органических соединений. Чтобы ориентироваться в многообразии реакций органических соединений и облегчить процесс их усвоения, необходима их классификация. Для осуществления этой логической операции надо выбрать наиболее общие классификационные признаки.

§1 Предмет органической химии. 1 2 3 4 5 Тест 1 Тест 2. §2 Теория химического строения органических веществ. 1 2 3 4 5 6. §3 Практическая работа 1. Параграф 35 практическая работа №5, ГДЗ по химии за 10 класс к учебнику Рудзитиса, Фельдмана. Бесплатные ответы из решебника.

Химия 10 класс Практическая работа №2. «Получение этилена и опыты с ним»

Физические явления при горении свечи Зажгите свечу. Вы увидите, как начинает таять парафин около фитиля, образуя круглую лужицу. Какой процесс физический или химический здесь имеет место? Возьмите тигельными щипцами изогнутую под прямым углом стеклянную трубку, один конец ее внесите в среднюю часть пламени, а другой опустите в пробирку. Что вы наблюдаете? Парафин тает.

Практическая работа по химии №4 10 класс

Линия УМК Н. Химия 10-11 баз. Химия Поделитесь в соц. Администрация сайта rosuchebnik. Практическая работа включает в себя только качественные реакции на данные классы соединений. Оно зависит от породы и возраста животного, периода лактации, условий кормления и содержания, техник и доения, здоровья животного и его индивидуальных особенностей, а также от способов консервации молока, условий его хранения и добросовестности производителей которые в некоторых ситуациях могут сознательно вводить в молоко добавки, скрывающие истинное качество молока.

Пояснения к заданию. О свежести и натуральности молока можно судить по кислотности. Свежевыдоенное молоко обладает бактерицидными свойствами, имеет амфотерную реакцию на лакмус красная лакмусовая бумажка синеет, а синяя краснеет. Через некоторое время в молоке начинают развиваться микроорганизмы, прежде всего молочнокислые бактерии, которые сбраживают молочный сахар и образуют молочную кислоту, что повышает кислотность молока. Кроме того, кислотность молока связана с кислотным характером белков.

Кислотность молока тем выше, чем дольше хранится оно неохлажденным. Титруемую кислотность молока определяют в условных градусах Т Тернера. Под условным градусом Т понимают количество миллилитров децинормального раствора 0,1 Н щелочи, необходимое для нейтрализации 100 мл молока.

При повторном или параллельном определении кислотности одного и того же молока расхождение не должно превышать 1Т. Ход работы 1. Налейте в бюретку децинормальный раствор щелочи. В колбу вместимостью 100 мл отмерьте 10 мл исследуемого молока и 20 мл дистиллированной воды воду добавляют для того, чтобы более отчетливо уловить розовый оттенок при титровании. Из бюретки предварительно отметив уровень щелочи по капля м прибавляйте в колбу при постоянном взбалтывании 0,1Н раствор щелочи до появления слабо-розового окрашивания, не исчезающего в течение одной минуты.

Отсчитайте количество миллилитров щелочи, пошедшей на титрование 10 мл молока. Произведите расчет кислотности молока. Полученные данные запишите в сводную таблицу. Приложение 1 2. Биуретовая реакция — качественная реакция на пептидные связи. В чистую пробирку добавить 1 мл медного купороса и 2 мл щелочи, после чего добавить небольшое количество молока до появления фиолетово-синего окрашивания раствора.

Ксантопротеиновая реакция — качественная реакция на содержание ароматических и гетероядерных циклов в составе амикислот. Приложение 1 3. Пояснение к заданию. Для того, чтобы намеренно скрыть повышенную кислотность молока, в него может быть добавлена сода.

Нейтрализуя молочную кислоту, сода не задерживает развитие гнилостных микроорганизмов и способствует разрушению витамина С. Молоко, в которое добавлена сода, не пригодно для употребления в пищу. В сухую пробирку налейте 5 мл молока. Осторожно по стенке добавьте несколько капель фенолфталеина. Наблюдайте за изменением окраски кольца на границе слоев в течение 10 минут.

Бесцветная окраска кольца свидетельствует об отсутствии в молоке соды, фиолетовая окраска — о наличии даже незначительных следов соды. Полученный результат подтвердите раствором соляной кислоты. Приложение 1 4. Крахмал или муку добавляют в молоко, чтобы придать ему более густую консистенцию после разбавления водой.

В пробирку наливают 5-10 мл молока и доводят до кипения. После охлаждения в молоко наливают 1 мл раствора Люголя. Появление синей окраски указывает на присутствие крахмала.

Приложение 1 5. Определение основано на взаимодействии перекиси водорода с йодидом калия, в результате которого выделяется йод, дающий с крахмалом синее окрашивание. В пробирку налейте 1 мл молока. Добавьте 2 капли раствора серной кислоты и 10 капель крахмального раствора йодида калия.

Через 10 минут оцените окрашивание раствора. Появление синего окрашивания свидетельствует о присутствии в молоке пероксида водорода. Приложение 1 6. Приложение 2 и сделайте выводы. Гладкова Ю.

Stranica nije pronađena!

Оборудование: на столах учащихся: лабораторный штатив с лапкой, спиртовка, спички, пробирки в штативе, газоотводная трубка, песок, бромная вода, раствор перманганата калия, этиловый спирт, концентрированная серная кислота. Ход урока 1. Инструктаж по технике безопасности под роспись.

ГДЗ по химии за 10 класс Рудзитиса, Фельдман. Ответы онлайн.

Строение, состав, реакции вещест-все это в полном объёме предоставит учебник по химии за 10 класс автор Габриелян. Материал в пособии изложен доступным и понятным языком. Дополнительная информация для более глубокого изучения предмета оформлена в небольшие вставки, которые имеют другой размер шрифта. Для лучшего понимания и закрепления пройденных тем имеются практические работы. Издание соответствует требованиям ФГОС и рекомендовано для общеобразовательных учреждений. Реальная помощь в учёбе С каждым годом школьная программа становится все более сложной. Многие школьники с огромным трудом понимают предмет. Пробелы приводят к негативным последствиям.

Химия, 10 класс, Базовый уровень, Кузнецова Н.Е., Тара Н.Н., 2012

Класс: 10 Пояснительная записка. Программа рассчитана на учащихся 10 класса. Курс выбран на основании результатов анкетирования учащихся 10 классов, которые предпочли дополнительное изучение органической химии через эксперимент. Элективный курс ориентирован на расширение знаний по органической химии, полученных на уроке, воспитания у школьников любознательности, умения правильно обращаться с органическими веществами, решать экспериментальные задачи. Четыре модуля 9,7, 10, 8 часов 1 час в неделю, всего 34 часа. Школьная программа по химии предусматривает проведение одной или нескольких работ по решению экспериментальных задач.

Ответы на вопрос – Химия. 10 класс. 170718.ruлян. Практическая работа №​1. Задание 1. Вариант 5. Распознать вещества. – читайте на. Решение практической работы 5 к учебнику по химии за 10 класс авторов Рудзитис, Фельдман. Cкачать: Практическая работа по химии №4 10 класс. 5. Итог урока и Д/З Что запомнили? Что поняли? Чему научились? Самооценка.

Форма: урок применения знаний. Методы: химический эксперимент, словесный, наглядный. Методы контроля и самоконтроля: устный, письменный, наблюдение. Методы организации деятельности: репродуктивный, самостоятельная работа, химический эксперимент.

Тетрадь для практических работ по химии для 10 класса. Базовый уровень

.

Практическая работа по теме "Алканы"

.

Практическая работа №1 - Химия. 10 класс. Кузнецова Н.Е.

.

Химия. 10 класс. О.С.Габриелян. Практическая работа №1. Задание 1. Вариант 5. Распознать вещества.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Химия. 7 класс. Признаки химических реакций.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. backgwynchimku

    Я считаю, что Вы ошибаетесь. Могу отстоять свою позицию. Пишите мне в PM, пообщаемся.

  2. caiworcamfnu1990

    боян

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных