Русский национальный характер в рассказе шолохова судьба человека

Презентация подготовлена в качестве иллюстрации к проектной работе по теме. Тхагушева с. Цель работы Цель работы : всесторонне раскрыть русский характер на примере героя рассказа М. Задачи проекта: Изучить литературные источники и интернет - ресурсы по теме проекта. Проанализировать образ А ндрея Соколова.

Теоретические материалы Шолохов М.А., Сочинения, Архив. И именно это​, именно особенность русского национального характера помогла Рассказ "Судьба человека", вышедший в конце года, как раз и раскрывает всю. На уроке литературы по рассказу 170718.ruва "Судьба человека" продолжается разговор о русском национальном характере.

О каком человеке здесь идёт речь? Чему научился этот человек? Шолохова "Судьба человека"? Шолохова, в котором он рассказывает нам о жизни, о человеке, о его судьбе, о войне, о тех трудностях, которые ему пришлось преодолеть. Преодоление - лейтмотив этого произведения. Дайте определение этому термину.

На уроке литературы по рассказу 170718.ruва "Судьба человека" продолжается разговор о русском национальном характере. Русский характер в рассказе М. А. Шолохова "Судьба человека" проблема русского национального характера во время Великой.

Русский национальный характер в рассказе М.А.Шолохова "Судьба человека"

Задачи урока: через рассказ Шолохова познакомить с судьбой человека военного времени; выявить сильные черты характера человека в трудных жизненных ситуациях, отметить умение человека выстоять перед жизненными невзгодами; формировать и развивать коммуникативные навыки школьников; способствовать воспитанию духовно-нравственной личности Оборудование: компьютер и проектор, мультимедийная презентация, текст рассказа, фрагменты фильма С. И всё, что мы делаем доброго, прибавляет силы ему. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни — это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад.

Изображение русского характера в рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека»

О каком человеке здесь идёт речь? Чему научился этот человек? Шолохова "Судьба человека"? Шолохова, в котором он рассказывает нам о жизни, о человеке, о его судьбе, о войне, о тех трудностях, которые ему пришлось преодолеть. Преодоление - лейтмотив этого произведения. Дайте определение этому термину.

Информация о писателе и об истории создания рассказа. Послушаем сообщение о жизни М. Творческая история началась еще задолго до выхода в печать, в 1946 году при встрече М. Шолохова с прототипом главного героя. Присев отдохнуть у разлившейся степной речушки Еланки, писатель заметил мужчину, который вел за руку мальчика по направлению к речной переправе.

Усталые путники подошли к нему и, приняв его за шофера, запросто сели отдохнуть. Тут и поведал мужчина "своему брату-шоферу" о своей судьбе. Возвратился тогда писатель необычайно взволнованный и все еще находился под впечатлением от встречи с неизвестным шофером и мальчиком. Между случаем, послужившим отправной точкой для формирования авторского замысла, и самой работой над рассказом протянулась дорога в десять лет. Когда художественная концепция приобрела в сознании М. Шолохова достаточную определенность, он приступил к написанию "Судьбы человека".

Но каков он, русский человек? Каковы те свойства его личности, особенности характера, которые помогают ему не просто выжить, но и, несмотря на потерю всех родных, продолжать жить, работать, думать о будущем? Исследованием загадочной русской души и занимался М. Шолохов, создавая свой рассказ. И мы сегодня вслед за писателем займёмся этим же исследованием. Давайте вспомним такие произведения и их авторов. Толстой "Русский характер", М. Лермонтов "Бородино", Б.

Полевой "Повесть о настоящем человеке", Л. Толстой "Кавказский пленник" Примечание: учитель может выстроить для учащихся ассоциативный ряд из этих и других подобных произведений, предложив их вниманию фрагменты этих произведений с целью вспомнить произведения и их авторов и попросив самим сформулировать тему урока. Работа с текстом. Обратимся к началу рассказа иллюстрации С. Трофимова и О. Что мы видим? Какую часть текста проиллюстрировали художники? Что они передали? Различны или сходны изображения?

Чем это объясняется? Портрет мужчины и мальчика. Какой деталью уже в начале рассказа писатель передает всю глубину горя героя?

Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной тоской, что в них трудно смотреть. Почему так говорят? О чём говорят глаза мужчины? В душе героя — пепелище, разочарование, пустота. Значит, многое пережил, преодолел. Так какие же преодоления пришлось осуществить Андрею Соколову? Что нам раскрывает в герое его рассказ о том, как он писал письма своей семье? Что он при этом чувствует? Что преодолевал? Верейского и рассмотрим эпизод допроса Соколова Мюллером. Как показали художники этот эпизод?

Какая из этих иллюстраций вам больше по душе? Какие качества при этом проявил? Грачёвой Объясните их смысл. Бондарчука о том, как Соколов приезжает домой, в котором звучит песня М. Блантера "Враги сожгли родную хату" на слова М. Исаковского - Как в фильме показано большое горе, свалившееся на Андрея?

Шолохова стихотворение М. Исаковского было любимым, именно поэтому в этом видеоролике и звучит данная песня. Как текст этой песни совпадает с текстом рассказа? Как в нём передаётся состояние лирического героя?

Что передаёт художник? Он продолжал жить. Скупо пишет М. Шолохов об этом периоде жизни своего героя. Работал, начал выпивать, пока не встретил мальчика.

Бондарчука о том, как Андрей сообщает Ване, что он его отец - Что удалось передать актёрам? Созвучно ли это тому, что почувствовали вы, читая текст? Какие чувства испытывает герой, увидев беспризорного одинокого мальчика-сироту? Как это характеризует Андрея Соколова? К каждому ли человеку вот так, просто так может доверчиво прильнуть маленький ребёнок? О чём беспокоится Соколов? Каков пейзаж? Какие цвета присутствуют в описании?

Каков смысл их противопоставления? Шолохова рассказывается о судьбе одного человека. Объясните смысл названия рассказа. Почему не сломился, не пал духом, не предал, не спился, не сдался? Гоголь анализируем эпиграф к уроку - Назовите эти черты. Составим кластер трудолюбие; совестливость; любовь к Родине, семье, людям; стойкость; доброта; милосердие; чувство собственного достоинства; сила духа; мужество; храбрость; чувство справедливости; патриотизм - Какие мысли автора звучат в конце рассказа?

В чём он уверен? Гоголя Итог урока. Слово учителя. Человек становится настоящим человеком, когда он оказывается в состоянии победить собственную слабость, обрести мужество, переступить через страх перед торжествующим в данный момент злом, перед неотвратимостью жизненной судьбы.

И в конце наших рассуждений мне хотелось бы поставить многоточие, потому что нельзя до конца осознать, в чем же заключается сила и величие души русского человека. Русский характер, как и русская душа, всегда были и остаются загадкой для мировой культуры. И воистину справедливы слова Ф. Тютчева: Умом Россию не понять,.

Тема русского национального характера по Судьбе человека.

Рвись до дела - грудь на грудь, Драка - значит, драка. Василий Теркин. Рассказ М. Он, наряду с произведениями Быкова, Твардовского, Кондратьева. Некрасова, раскрывает правду тех страшных четырех лет, повествует о жизни русского народа, воспевает русский национальный характер.

Тема русского характера в рассказе М. А. Шолохова «Судьба человека»

Я знал, что ты меня найдешь! Домашнее задание: "Судьба человека чаще всего - в его характере". Корнелий Непот Оценка знаний учащихся. Представители групп сдают оценочные листы. Какие грани русского национального характера этот герой воплощает? Давайте мы напишем на листочках лучшие черты характера, которые во все времена помогут нам оставаться настоящими людьми. Вывод: Это и есть лучшие черты русского национального характера, наличие которых помогло выстоять в столь нелёгких испытаниях, сохранить себя как личность. Ведь не отнять у русского солдата- Ни смелости, ни Родины в груди. И вечно будет помнить, что когда-то, Через войну Он с болью смог пройти. Но будет жить с осколками в груди, С нелёгкою судьбою Русский Человек!

Русский характер в рассказе М. А. Шолохова "Судьба человека"

Перейти к списку задач и тестов по теме "Тема русского национального характера по Судьбе человека. О людях принесших победу и освобождение всей Европе от жестоких лап фашизма? Что помогало им: голодным и раненым, с одним патроном в винтовке идти в бой против многочисленного врага? Ведь не только при помощи оружия смогли мы отстоять свою жизнь и свободу.

литературы. в 9 классе. по теме «Русский национальный характер в рассказе М. Шолохова «Судьба человека». Учитель русского языка и литературы. Тема урока: "Русский национальный характер в рассказе М. Шолохова "​Судьба человека" Класс: 7. Цели: Образовательные. Cкачать: Урок в 9 классе по литературе на тему "Русский национальный характер в рассказе Шолохова "Судьба человека".

.

«Литературный герой в рассказе М. Шолохова «Судьба человека»»

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Краткое содержание - Судьба человека
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. Эльвира

    поржать можно!)))

  2. Рогнеда

    Это же развод что скорость на 200%,?

  3. bootkeybreakaq

    Присоединяюсь. Так бывает. Давайте обсудим этот вопрос. Здесь или в PM.

  4. pentrenbiper

    Вы не ошиблись, все верно

  5. inmatcheto

    Извините за то, что вмешиваюсь… У меня похожая ситуация. Можно обсудить.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных