Тютчева анализ стихотворения фонтан тютчева

Его я могла бы отнести к философской лирике Тютчева. Природа и человек образуют в лирике Тютчева глубинное единство, граница между ними подвижна, проницаема. С этой точки постижение стихий природы есть созерцание самого себя в природе. Стихия воды в образе фонтана — это всего лишь часть природы, а части не под силу постигнуть целое. Так рождается тютчевское неприятие самоутверждения и своеволия личности, столь свойственное многим течениям романтичной литературы.

Произведение «Фонтан» было написано Федором Тютчевым в году. Этот период ознаменовался плодотворной работой автора. В этом. Анализ стихотворения Фонтан Тютчева 10 170718.ruя создания2.​170718.ruая 170718.ruтельные средства7.

Тютчева занимает пейзажная лирика. Поэт посвятил русской природе прекрасные стихотворения, он описывает и утро в горах, и летний вечер, и весеннюю грозу, и уход зимы. Особенность лирики Тютчева заключается в том, что он не просто восхищается красотами окружающего нас мира, удивляется мощью или нежностью природных явлений, но и находит в них источник для философских размышлений. На первый взгляд, это просто описание чудесной картиной бьющей ввысь воды, игрой света в водяных каплях, неизбежным падением струи с высоты. Вторая строфа стихотворения представляет собой философское размышление о непостижимости Вселенной, о тщетности человеческих стремлений постичь законы природы. Стихотворение эмоционально окрашено возвышенными метафорами, романтическими эпитетами. Использование восклицательных знаков во второй части стихотворения показывает, что автор согласен принять законы природы, управляющие движением воды, но ограниченность человеческой мысли, даже гениальной, удручает его.

Анализ стихотворения Фонтан Тютчева 10 170718.ruя создания2.​170718.ruая 170718.ruтельные средства7. Параллелизм образов в стихотворении Тютчева «Фонтан». Композиция стихотворения. Разнообразие художественных средств в элегии.

Анализ стихотворения «Фонтан» Тютчева

И в 1839 году, в 36 лет, он написал данное стихотворение. Сам автор в тот момент находился на дипломатической службе в Германии. Поездка по Европе помогла ему повысить свой уровень мастерства. Однако, несмотря на то, что ему нравилось за границей, он начинает чувствовать себя одиноким. Вследствие чего он все больше погружается в себя, размышляя и философствуя над разными темами. В результате он начинает находить в природе что-то глубинное, поистине завораживающее.

Анализ стихотворения Тютчева «Фонтан»

И в 1839 году, в 36 лет, он написал данное стихотворение. Сам автор в тот момент находился на дипломатической службе в Германии. Поездка по Европе помогла ему повысить свой уровень мастерства. Однако, несмотря на то, что ему нравилось за границей, он начинает чувствовать себя одиноким. Вследствие чего он все больше погружается в себя, размышляя и философствуя над разными темами.

В результате он начинает находить в природе что-то глубинное, поистине завораживающее. Уединение подарило ему остроту внутреннего восприятия действительности. Поэт призывает людей обратить внимание на другой мир, увидеть величие и многообразие природы. По жанру стихотворение можно отнести к философской лирике, поскольку здесь затронуты такие проблемы, как самопознание человека и гармония окружающего мира.

Размер написания стихотворения — четырехстопный ямб с использованием пиррихий. Форма рифмовки — кольцевая. Образы и символы Центральный образ в стихотворении — это фонтан. Он своего рода является олицетворением человеческой мысли. В первом отрывке произведения Тютчев описывает сам фонтан, его одержимое стремление подняться вверх, которое, в конце концов, приводит к падению. В следующем же отрывке он пытается найти связь между человеком и фонтаном.

Автор пытается понять человеческую сущность, почему для людей так важно пересечь эту черту, достичь идеальности, если все равно не получится. Луч здесь выступает как символ духовной энергии человека, его стремление к совершенству, который все равно преломляют.

Незримо-роковая длань — это та самая черта, которая препятствует человеку в познании своей силы. Этой фразой он хотел показать невидимую энергию, которая способна руководить человеческой судьбой. Это и есть превосходство Божьего права над миром. Темы и проблемы Основная тема данного произведения — это честолюбивое стремление человека превзойти самого себя. Центральный конфликт — внутренняя борьба.

Тютчев находит взаимосвязь между живым существом и неживым объектом, акцентируя внимание на том, что у них есть общие черты. Ведь создателем фонтана является человек. Так и Бог, воплощенный во всем окружающем мире, оставил в людях часть себя — дух, которому свойственно тянуться к свету.

Соответственно, нравственная и философская тематика произведения вращаются вокруг сущности человеческой, которую поэт пытается познать и объяснить, упрощая ее бытие до сравнения с фонтаном.

Одной из проблем является ограничение людей, их деятельности. Существуют некие границы, которые человек не способен пересечь. Из эпохи в эпоху люди пытаются воздвигнуть свою вавилонскую башню, но она рассыпается в прах, потому что возможности цивилизации не безграничны.

Отсюда же вытекает не менее важная проблема, а именно неугасимое стремление к идеалу, обреченное на провал. Многие пытаются достичь совершенства, сделать больше того, что они в силах воплотить. Но необходимо обрести смирение, дабы принять то, что когда-то движение вверх остановится, и начнется спад. Смысл Основная мысль стихотворения — это необходимость смирения и принятия закономерностей бытия. Тютчев говорит об ограниченности людей, о предопределенности их судьбы и самих поступков.

Человек одержим стремлением познать мир, прочувствовать на себе высшие законы мироздания, но существуют границы, пересечь которые просто невозможно. Сколько бы человек не пытался, ему не удастся достичь самой вершины.

Данная идея лежит в основе христианского мировоззрения, и автор передал ее в лирике. Та же мысль, например, заложена в библейском предании о Вавилонской башне, где людям не удалось достроить город, достающий до неба.

Их честолюбивые помыслы рассыпались в прах, ведь все строители стали говорить на разных языках. Так, по мнению теологов, появились разные алфавиты, ибо Бог покарал своих созданий за чрезмерное любопытство.

И в своих размышлениях Тютчев находит точки соприкосновения человека с фонтаном. У этого созданного явления ход одинаковый. Струйки воды поднимаются наверх, достигают определенной высоты, но потом все равно падают. Также и в жизни человека, за взлетом идет падение. Средства художественной выразительности Произведение Тютчева изобилует различными средствами художественной выразительности. Прежде всего, автор использует параллелизм.

На этом приеме строится вся композиция, разделяя произведение на две части. Изначально поэт создает образ фонтана, пытаясь навеять атмосферу радушного настроения. Во втором же восьмистишье показывает внутренний мир человека, нагнетая при этом обстановку. Именно они помогают увидеть величие фонтана глазами самого автора.

Одним из главных приемов является сравнение мысли человека с водометом, движение которых совпадает. Описание второй части характерно широким употреблениям различных синтаксических средств.

Автор задает риторические вопросы и использует риторические восклицания, чтобы понять, в чем заключена причина честолюбивого стремления человека. Автор: Евгения Седых Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Анализ стихотворения "Фонтан"

Как жадно к небу рвешься ты!.. Но длань незримо-роковая Свергает в брызгах с высоты. Однако в отличие от таких своих современников, как Аполлон Майков или же Афанасий Фет, Тютчев пытается не просто запечатлеть красоту окружающего мира, но и найти логическое объяснение тем или иным явлениям. Поэтому неудивительно, что стихи молодого дипломата, которые он публикует под различными псевдонимами, носят философский характер.

Анализ стихотворения Фонтан Тютчева

Этот период ознаменовался плодотворной работой автора. В этом стихотворении автор размышляет о таком понятии, как судьба и жизнью человека. В "Фонтане" Тютчев внёс такой поэтический прием, как сравнение. Автор старался раскрыть сразу несколько тем, описать внешний мир и человеческие мысли. В стихотворении четко видны две части, в первом как раз читатель видит образ фонтана, то есть внешнего мира, а во второй части мы видим раскрытие человеческих мыслей. Фонтан Тютчев описывает с помощью эпитетов, которые заменяют метафоры и сравнений. Вторая половина произведения раскрывает мысли человека, передает душевное состояние лирического героя. За идею стихотворения Тютчева можно выделить образ обычного нынешнего мира, то, как автор изобразил удивительное окружение.

«Фонтан» Ф. Тютчев

Тютчевым в 1839 году, относится к самому плодотворному периоду творчества поэта. Философский смысл стихотворения заключается в размышлениях поэта о предопределенности судьбы человека. Тютчев полагает, что существует некая заданность в судьбе человека, которую он никогда не сможет преодолеть. Художник раздумывает над трагическим несоответствием между стремлением человеческой мысли познать все законы мироздания и ограниченностью ее возможностей. Человеческая мысль стремится ввысь, к познанию, подобно фонтану, устремленному к небу, однако в обоих случаях есть определенная граница, за которую нельзя перейти. В основу стихотворения положен излюбленный тютчевский прием — поэтическое сравнение.

Анализ стихотворения Фонтан Тютчева. Большую часть творчества гениального русского поэта Ф. И. Тютчева занимает пейзажная лирика. Федор Иванович Тютчев — один из выдающихся русских поэтов 19 века. Им было написано свыше стихотворений, в каждом из. Анализ стихотворения, Тютчев Фёдор Иванович Анализ стихотворения Тютчева "Фонтан" - Стихотворение Ф.И. Тютчева «Фонтан» было написано в​.

В нем он много рассуждает о человеческой душе. Использовав разбор на уроке литературы, можно значительно упростить объяснение материала на эту тему.

Лингвистический анализ стихотворения Ф.И.Тютчева «Фонтан».

Ход урока 1 Подготовка к восприятию материала Организационный момент. Сегодняшний урок посвящен творчеству замечательного русского поэта Ф. Мотивация учебной деятельности. Анализируем эпиграф к занятию, пытаемся совместными усилиями сформулировать цели урока. Вспоминаем, что наша главная задача на уроках литературы — стать талантливыми читателями.

Анализ стихотворения «Фонтан» (Ф. Тютчев)

.

«Фонтан», анализ стихотворения Тютчева

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лирика Ф.И. Тютчева (содержательный анализ) - Лекция №58.1
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных