Учебник лавриненко по философии

Отдельные разделы посвящены основам философского понимания мира, социальной философии предмет, история и анализ основных вопросов общественного развития , а также философской антропологии. По сравнению с первым изданием М. Адресован студентам и аспирантам вузов и научных учреждений. Философия Под ред. Лавриненко Рецензенты: А. Уледов — доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ; А.

В учебнике доступно и четко излагаются основные положения системы философского знания, раскрываются мировоззренческое. Учебник призван способствовать формированию у будущих специалистов научного мировоззрения, философской и общей культуры.

Качество: отличное, текст распознан ISBN: 5-7975-0099-Х В учебнике доступно и четко излагаются основные положения системы философского знания, раскрываются мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии, основные исторические этапы и направления ее развития от античности до наших дней. Отдельные разделы посвящены основам философского понимания мира, социальной философии предмет, история и анализ основных вопросов общественного развития , а также философской антропологии. По сравнению с первым изданием М. Адресован студентам и аспирантам вузов и научных учреждений. От авторов Работая над книгой, мы стремились полнее раскрыть содержание философской мысли в ее историческом развитии, рассмотреть ее актуальные проблемы в контексте современности. Видимо, пришло время для создания нового поколения учебников по философии. Их основной особенностью должен стать отказ от идеологизированного подхода к освещению взглядов мыслителей, к анализу философских проблем.

Учебник призван способствовать формированию у будущих специалистов научного мировоззрения, философской и общей культуры. Второе издание учебника существенно дополнено и доработано. В нем, как и в пер вом издании, раскрываются предмет философии, ее основные.

Учеб. Пособие Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко

Социальные ценности и социализация личности. Доступно и четко излагаются основные положения системы философского знания, раскрываются мировоззренческое, теоретическое и методологическое значение философии, основные исторические этапы и направления ее развития от античности до наших дней. Отдельные разделы посвящены основам философского понимания мира, социальной философии предмет, история и анализ основных вопросов общественного развития , а также философской антропологии. По сравнению с первым изданием М. Адресован студентам и аспирантам вузов и научных учреждений. Философия Под ред.

Владимир Лавриненко - Философия

Уледов — доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ; А. Федотов — доктор философских наук, профессор. Авторы: Г. Иконникова — доктор философских наук, профессор; В. Лавриненко — доктор философских наук, профессор, академик Международной академии информатизации; В.

Ратников — доктор философских наук, профессор, академик Российской академии социальных наук; М. Сидоров — кандидат философских наук, доцент. От авторов Работая над книгой, мы стремились полнее раскрыть содержание философской мысли в ее историческом развитии, рассмотреть ее актуальные проблемы в контексте современности.

Видимо, пришло время для создания нового поколения учебников по философии. Их основной особенностью должен стать отказ от идеологизированного подхода к освещению взглядов мыслителей, к анализу философских проблем.

Жизнь доказала, что различные философские воззрения нередко дополняют друг друга, способствуют всестороннему, глубокому рассмотрению научных вопросов.

В этом суть творческого плюрализма, не имеющего ничего общего с механическим соединением разнородных концепций и подходов в изучении явлений действительности. Наши представления о современном учебнике нашли отражение в его структуре, прежде всего в сочетании историко-философского и проблемного изложения материала с использованием интересных фактов из области последних достижений естественных и общественных наук, а также данных современной общественной практики.

Излагаются точки зрения, которые воспринимаются нами как научные. Мы стремились к тому, чтобы содержание учебника и стиль изложения поднимаемых в нем проблем отражали тот факт, что философия в России становится все более самостоятельной дисциплиной, освобождается от идеологической заданности и конъюнктурных соображений, от абсолютных истин и сугубо категорических суждений.

Насколько это удалось, судить читателям. Предполагая продолжить работу над учебником, авторы будут благодарны за полезные замечания и пожелания по его улучшению. Что такое философия? Однако это еще не раскрывает существа дела, потому что одного любомудрия явно недостаточно, чтобы быть философом. И каждый понимает, что только любовь к мудрости еще не делает человека ее обладателем и творцом, хотя она и является важным условием для того, чтобы стать философом.

С этим связано и различное понимание философии, да еще в такой степени, что, как писал И. VI — нач. Итак, согласно Пифагору, смысл философии — в поиске истины. Разделял это мнение и древнегреческий философ Гераклит ок. Однако совсем другого мнения придерживались софисты. Согласно им, главная задача философа — научить своих учеников мудрости. Но мудрость они отождествляли не с достижением истины, а с умением доказывать то, что каждый сам считает правильным и выгодным.

Для этого признавались приемлемыми любые средства, вплоть до различного рода уловок и ухищрений. Поэтому рассуждения софистов часто строились на ложных доводах и посылках, на подмене понятий. Лукавое мудрствование софистов проявляется здесь достаточно очевидно. Философами поэтому не становятся, а рождаются. По мнению Аристотеля 384—322 до н. Так, например, разложение античного общества, безусловно, повлияло на появление концепций, согласно которым философия призвана освободить человека от страха перед будущим и страданий и способствовать достижению счастья и душевного здоровья.

Наиболее значительным представителем такого взгляда был Эпикур 341—270 до н. Все это доказывает, что философию отличает разнообразие подходов к своему собственному предмету и свидетельствует о ее плюралистическом множественном характере. В это время со всей очевидностью подтверждается плюралистический и антидогматический, характер философского знания, несводимость его к какой-либо одной, пусть даже очень авторитетной философской парадигме. Однако сказанное вовсе не означает, что различным философским концепциям не присуще общее.

Можно вычленить существенные моменты, свойственные философскому знанию вообще. Это: 1. Исследование наиболее общих вопросов бытия. При этом сама проблема бытия понимается в универсальном смысле. Бытие и небытие; бытие материальное и идеальное; бытие природы, общества и человека.

Философское учение о бытии получило название онтологии от греч. Анализ наиболее общих вопросов познания. Познаваем или непознаваем мир; каковы возможности, методы и цели познания; в чем заключается сущность самого познания и что есть истина; каков субъект и объект познания и т. При этом философии не интересны конкретные методы познания физические, химические, биологические и т. Философское учение о познании получило название гносеологии от греч.

Изучение наиболее общих вопросов функционирования и развития общества. Формально эта проблема, конечно, находит свое место в учении о бытии. Но поскольку именно общество оказывает основное влияние на развитие личности, формирует социальные качества человека, постольку эту проблему следует выделить в отдельный раздел.

Раздел философии, который изучает общественную жизнь, называется социальной философией. Исследование наиболее общих и существенных проблем человека. Этот раздел также представляется одним из важнейших для философии, поскольку именно человек является исходным и конечным пунктом философствования. Творит и действует не абстрактный дух, а человек.

Философия человека называется философской антропологией. Философию можно определить как учение об общих принципах бытия, познания и отношений человека и мира. Однако это лишь краткая дефиниция, требующая своего дальнейшего пояснения и развития.

Прежде всего, философия всегда оформляется в виде теории, формулирующей свои категории и их систему, закономерности, методы и принципы исследования. Специфика философской теории заключается в том, что ее законы, категории и принципы носят всеобщий характер, распространяются одновременно на природу, общество, человека и само мышление. В последнем случае философия выступает как мышление о мышлении. Предмет философии непременно включает в себя и рассмотрение вопроса о том, что такое сама философия, изучение ее истории.

Пожалуйста, подождите пару секунд, идет перенаправление на сайт...

Уледов — доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ; А. Федотов — доктор философских наук, профессор. Авторы: Г. Иконникова — доктор философских наук, профессор; В.

Лавриненко, Иконникова, Ратников: Философия. Учебник для вузов

Философия всеединства Владимира Соловьёва 284 10. Русская религиозно-идеалистическая философия первой половины XX в. Проблемы онтологии и гносеологии 305 Глава 11. Проблема бытия 306 11. Суть философской проблемы бытия 306 11. Проблема бытия в истории философских учений 309 11. Формы бытия 313 Основные понятия 315 Вопросы для размышления 315 Глава 12.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Основы философии

Лавриненко В. Философия

Философия, Лавриненко В. Как и в предыдущих изданиях 1-е изд. Дается развернутая характеристика истории развития философской мысли, диалектически сочетаются историко-философское и проблемное изложение рассматриваемых вопросов, касающихся природы, общества и человека. Особое внимание уделено методологии их научного познания, как она представлена в различных направлениях современной философии.

Владимир Николаевич Лавриненко Философия. Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 2-е изд., испр. и доп. Работа по теме: Учебник по Философии. Глава: Учеб. Пособие Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко. ВУЗ: ТГУ. Книга: Философия. Учебник для вузов. Автор: Лавриненко, Иконникова, Ратников. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу по.

.

В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратников. Философия: Учебник для вузов. 2010

.

Основы философии

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Философия. Лекция 1. Основы, возникновение, развитие науки.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. Софья

    Да, бывает же...

  2. tersmega

    Извините, что не могу сейчас поучаствовать в дискуссии - нет свободного времени. Освобожусь - обязательно выскажу своё мнение по этому вопросу.

  3. Юлий

    Благодарю за информацию.

  4. Генриетта

    Мне кажется это великолепная идея

  5. Святополк

    Прошу прощения, что я Вас прерываю.

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных